青春期的心理特點

        獨立意向強。隨著年齡的增長，青少年與社會的交往、接觸越來越廣泛，他們渴望獨立的愿望也日益變得強烈。家長和老師應針對青少年獨立意向的發(fā)展，尊重他們正確的意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨立權利，同時也對他們提出更高的要求，幫助他們正確地發(fā)展其獨立性，培養(yǎng)他們的獨立能力。

        好奇心及模仿性強。這種心理狀態(tài)使青少年很容易受別人影響，應該把對青少年的擔憂變成了解、理解和關心，培養(yǎng)和發(fā)揚青少年的優(yōu)點，如思想敏捷、對新生事物敏感、勇敢、熱情、有朝氣、積極向上等。家長和老師要幫助他們樹立遠大理想，培植健康的心理狀態(tài)，使他們身心健康發(fā)展，幫助他們順利度過青春發(fā)育期。

        對性發(fā)育的困惑。在青春發(fā)育期，人體生殖系統開始迅速發(fā)育，這是其突出的特點。但有些青少年對自身的性發(fā)育及性成熟的生理變化常感到神秘不解。家長和老師要根據他們生長發(fā)育的年齡特點及所處的文化背景進行適時、適量、適度的性教育，讓他們懂得必須遵守社會公德和性道德。在進行性教育的同時，還應注意改善不良的外界環(huán)境，安排好青少年的業(yè)余生活，把他們引導到正當的活動中去，激發(fā)他們健康的生活情趣。

        群體觀念密切。青少年常感到在群體當中有一種安全感。他們的言行、愛好、衣著打扮都互相影響，信任伙伴勝過信任家長和老師，他們互相傾吐內心的秘密和苦惱。父母和老師應關心他們交朋友的情況，并敏銳地發(fā)現問題，及時進行疏導。

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