惟分?jǐn)?shù)論是奇才怪才偏才的天敵

　　四川大學(xué)近日公布了該校2010年自主招生方案，投下了一枚當(dāng)量巨大的“核彈”：經(jīng)過診斷，確是出類拔萃的奇才怪才偏才，即使高考成績沒有上錄取線，川大也將報(bào)教育部批準(zhǔn)后破格錄取。

　　前一段，北大也表現(xiàn)出愛惜奇才怪才偏才的態(tài)度，搞了個(gè)“校長推薦制”，不過，設(shè)置了相當(dāng)高的高考成績門檻。通常來說，杰出人才，很難是通才，除了在較能發(fā)揮其聰明才智的領(lǐng)域，他們的學(xué)習(xí)成績一般還趕不上普通孩子。錢鐘書當(dāng)年考清華時(shí)，數(shù)學(xué)只得了15分。據(jù)楊絳回憶，當(dāng)年錢鐘書為了學(xué)好數(shù)學(xué)，吃過不少苦頭，無奈天性使然，就是學(xué)不通。若當(dāng)年清華亦如今日的北大，只肯降低30分，錢先生必不能被錄取。從這個(gè)角度衡量，北大的“校長推薦制”，看重的依舊是分?jǐn)?shù)，和“惟分?jǐn)?shù)論”比較，不過是五十步笑百步而已，招不來真正的奇才怪才偏才。

　　川大的招生方案，完全撤除了高考成績這道門檻，只要是真正的奇才怪才偏才，都有入讀的機(jī)會。可是，問題是多數(shù)中學(xué)無奇才怪才偏才可薦。一些重點(diǎn)中學(xué)的校長表示，學(xué)習(xí)成績好的孩子容易推薦，真正的“偏才”、“怪才”難求，只好付諸闕如。

　　自然，奇才怪才偏才，屬于可遇而不可求的尤物，和紙張鋼筆文具盒不同，無法批量生產(chǎn)。因此，付諸闕如的中學(xué)，完全不必挖空心思，去強(qiáng)行搜羅挖掘。真正的奇才怪才偏才，成績杰出，有目共睹，幾乎用不著挖掘。而且，我們這個(gè)時(shí)代教育體制，注重的是診斷成績，根本沒有奇才怪才偏才生存成長的土壤。一名孩子，從小到大，無論家長還是學(xué)校，各方面都把他的學(xué)習(xí)成績放在先進(jìn)位，即使有點(diǎn)‘偏才’、‘怪才’的天分，也早被扼殺了。

　　龔自珍曾經(jīng)吶喊：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”其實(shí)，奇才怪才偏才不需天降，給他們生存發(fā)展的土壤，改革惟分?jǐn)?shù)是問的教育體制，不把分?jǐn)?shù)看成孩子的命根子，讓孩子的各種創(chuàng)造力得到激發(fā)，用不了10年，勤勤懇懇拉鹽車推磨盤的馬會有，沖鋒陷陣所向優(yōu)秀的戰(zhàn)馬會有，傳遞加急情報(bào)的千里馬也會有。

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