北京2010年藝術(shù)特長(zhǎng)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)開始查詢 2009-12-29

    　　報(bào)考2010年北京市藝術(shù)特長(zhǎng)生統(tǒng)一測(cè)試的考生，可登陸北京教育考試院網(wǎng)站(www.bjeea.cn)查詢本人測(cè)試成績(jī)。……

11個(gè)熱門專業(yè)就業(yè)爆冷 專家建議減少招生 2009-12-29

　　紅牌調(diào)控專業(yè) 　　法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、音樂表演、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 　　黃牌警告專業(yè) 　　臨床醫(yī)學(xué)、旅游管理、公共事業(yè)管理......……

2009年中國(guó)教育十大關(guān)鍵詞(圖) 2009-12-29

如何教育孩子，是全社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)   　　翻閱即將過去的2009年日歷，教育均衡化發(fā)展、中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦上大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)長(zhǎng)江大學(xué)十五位大學(xué)生舍身救人、高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)……每一件教育......……

北大校長(zhǎng)推薦制調(diào)查：擔(dān)心教育不公8成人反對(duì)(圖) 2009-12-28

　　調(diào)查顯示，有超過八成的被調(diào)查者表示不支持推行校長(zhǎng)實(shí)名推薦制，不同意的主要原因是認(rèn)為這種制度會(huì)導(dǎo)致權(quán)錢交易和造成新的教育不公平，僅有10.7%的被訪者對(duì)這一制度表示支持，認(rèn)為實(shí)名推薦制是教育制度改革的一......……

北航與中科院聯(lián)手成立“華羅庚數(shù)學(xué)班” 2009-12-28

　　昨天，北京航空航天大學(xué)與中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院簽署合作協(xié)議，雙方將聯(lián)合創(chuàng)辦“華羅庚數(shù)學(xué)班”，探索數(shù)學(xué)科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和管理科學(xué)等領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。 　　據(jù)介紹，“......……

北京2010年高招于22日完成現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn) 2009-12-28

　　12月22日，北京市新課程首次高考報(bào)名將完成確認(rèn)，考生規(guī)模也將隨之出爐。據(jù)預(yù)計(jì)，2010年高考本市考生將繼續(xù)下降。 　　本周確認(rèn)考生規(guī)模 　　東城、西城、海淀、崇文等城區(qū)均在上周進(jìn)行了考生報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)......……

部分教師提議禁止12歲以下未成年人使用手機(jī) 2009-12-28

　　24日從全國(guó)“掃黃打非”辦公室召開的“抵制手機(jī)網(wǎng)絡(luò)色情——從我做起”社會(huì)各界座談會(huì)上獲悉，手機(jī)網(wǎng)站傳播淫穢色情信息蔓延態(tài)勢(shì)目前已得到初步遏制，但還存在一些淫穢色情網(wǎng)站沒......……

法學(xué)計(jì)算機(jī)英語專業(yè)飯碗最難找 2009-12-25

　　法學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語等熱門專業(yè)，在2009年的就業(yè)市場(chǎng)上，卻遭到冷遇。麥可思在最新的情況調(diào)查中，給中國(guó)高校各專業(yè)就業(yè)情況亮出“紅黃綠牌”。 　　紅牌專業(yè)是全國(guó)失業(yè)率前10名或失業(yè)量前10名的專業(yè)......……

《咬文嚼字》公布2009年十大常犯語文差錯(cuò) 2009-12-25

　　新華社上海12月24日專電(記者孫麗萍)有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》編輯部，24日公布了2009年中國(guó)出現(xiàn)頻率最高、覆蓋面最廣的十大常犯語文差錯(cuò)。 　　十大差錯(cuò)分別是： 　　經(jīng)常混淆的概念......……

“熱”為何高溫難降？四成學(xué)生(組圖) 2009-12-25

　　調(diào)查中比例情況     　　家庭就近入學(xué)和的比例分別有多大?社會(huì)公眾對(duì)于“”的態(tài)度究竟是怎樣的?家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)、代價(jià)、收益是什么?當(dāng)滿足什么條件后，家長(zhǎng)就不再......……