系列分享二：父母都曾是教育家，請(qǐng)撿回遺忘的寶藏！

2014-07-06 21:12:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　尋回教育寶藏

　　父母都曾是教育家，請(qǐng)撿回遺忘的寶藏。

　　為什么孩子學(xué)說話學(xué)走路的時(shí)候，都是好孩子，沒有一個(gè)壞孩子，優(yōu)選成功呢？其中究竟蘊(yùn)藏著什么樣的教育奧秘呢？

　　孩子說話含混不清，我們想到孩子未來清晰的口語；孩子走路歪歪倒倒，我們想到孩子未來矯健的步伐。那個(gè)時(shí)候，父母都堅(jiān)信自己的孩子行！能承認(rèn)差異，允許失敗。

　　父母教孩子“學(xué)說話，學(xué)走路”的過程，反映了世界上較基本的教育規(guī)律，原來，這種只管付出，不求回報(bào)的，只問播種、不問收獲，承認(rèn)差異，允許失敗的教育過程，充滿著無私的愛，體現(xiàn)了積極的心態(tài)，隱含著一種堅(jiān)定的信念！就是因?yàn)檫@種愛，心態(tài)和信念，讓每個(gè)孩子在學(xué)說話，學(xué)走路時(shí)都處于一種快樂的，幸福的天才狀態(tài)。

　　“學(xué)說話，學(xué)走路”的教育方法是父母本來就擁有，卻沒有意識(shí)到，本來就使用過，卻無意中遺忘的較有效的，較快樂的教育寶藏！

　　賞識(shí)教育就是教孩子學(xué)說話、學(xué)走路的教育！

　　父母都曾是教育家，請(qǐng)撿回遺忘的寶藏！

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