如何提高小學生的計算能力?

2016-10-05 18:07:50 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　是小學數(shù)學系中一項重要的基礎(chǔ)知識，要孩子學好，并形成一定的能力至關(guān)重要。我認為教師要幫助孩子養(yǎng)成以下良好習慣。

　　“一看、二想、三”的認真習慣。是一件非常嚴肅認真的事情，來不得半點馬虎，但恰恰有許多孩子沒有這一良好習慣，拿到一道題，沒有看清數(shù)字，沒有弄清楚運算順序，就算起來了，那能不出錯嗎?是孩子不會嗎?不是，完全是不認真造成的。所以，在中，教師一定要注意培養(yǎng)孩子一絲不茍的習慣。

　　善于打草稿的習慣。孩子在時，不喜愛打草稿，是一個或者其他地方，寫上一兩個豎式，算是打草稿，有的干脆觀望，等待別人的結(jié)果，這些都是不良的習慣。

　　認真檢查的習慣。一道題初步完了，不能算完全結(jié)束了，孩子在中，難免出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，這就要求孩子進行仔細的檢查。比如，數(shù)字看錯了沒有，運算順序錯了沒有，寫錯了沒有等，有的還可以進行檢驗和驗算，看結(jié)果是否正確。良好的習慣，直接影響孩子能力的形成和提高。

　　因此，教師要嚴格要求孩子做到認真聽課，認真思索，認真獨立的完成功課，并做到先復(fù)習后訓練，訓練中刻苦鉆研，細心推敲，不輕易問別人或急于求證得數(shù)。還要養(yǎng)成自覺檢查、驗算和有錯必改的習慣。教師還要以身作則，作孩子的表率。如：解題教學，審題在前，分析在后。思路清晰，層次分明;板書簡明，重點突出。

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