2012年實驗中學初一分班考試數(shù)學試題

　　2012年實驗中學初一分班診斷數(shù)學試題！分班診斷的意義是，設置難度系數(shù)大的診斷，再次把孩子“分一分”，可以幫助孩子清晰定位，各取所需：學科程度高的孩子再“沖一沖”，學力不足的孩子“補深度”，這樣因材施教有利于孩子長遠發(fā)展。下面就是小編為大家?guī)�來�?/span>2012年實驗中學初一分班診斷數(shù)學試題，希望可以幫助到大家。

2012年實驗中學初一分班診斷數(shù)學試題

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