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2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

2019-02-24 20:51:19  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)!較后的一個(gè)寒假你都干嘛了?過(guò)的是否充實(shí)呢?語(yǔ)文的文言文,考前,平時(shí)的時(shí)候都應(yīng)該拿出小本本隨時(shí)記憶一點(diǎn)的,愛(ài)智康助力模擬診斷,給打家整理了文言文準(zhǔn)備內(nèi)容,下面是2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)!同學(xué)們,加油啊!

 

 

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  2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(一)


  而的用法⑴表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,相當(dāng)于“然而”、“可是”、“卻”。例:


  ①其家甚智其子,而疑鄰人之父


  ②青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。


  ⑵表示偏正關(guān)系,連接狀語(yǔ)和中心詞,相當(dāng)于“著”、“地”等,或不譯。例:


  ①?lài)W然而駭者,雖雞狗不得寧焉。


  ②朝而往,暮而歸


  ⑶表示假設(shè)關(guān)系,連接主語(yǔ)和謂語(yǔ),相當(dāng)于“如果”、“假使”。例:


  ①人而無(wú)信,不知其可。


  ②諸君而有意,瞻予馬首可也。


  ⑷表示并列,相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯。例:


  ①敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。


  ②永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章。


  ③蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄者。


  ⑸表示承遞關(guān)系,相當(dāng)于“而且”、“并且”、“就”或不譯。例:


  ①擇其善者而從之,其不善者而改之。


  ②余聞而愈悲。


  ⑹通“如”:好像,如同。例:


  軍驚而壞都舍。


  ⑺通“爾”,你,你的。例:


  ①而翁歸。


  ②若欲死而父。


  「而已」罷了。例:


  ①口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。


  ②如是而已。


  ③俟封奏時(shí)潛易之而已。


  ④此其心以為天下之知戰(zhàn)得惟我而已。


  ⑤比諸大江,不啻小支而已。


  「而后」才,方才。例:


  ①賴(lài)膚覺(jué)之助,而后見(jiàn)為體。


  ②臣鞠躬盡瘁,死而后已。


  ③三月而后成。


  「而況」即“何況”,用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。例:


  ①今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也。而況石乎!


  ②技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!


  何的用法


  ⑴什么。例:


  ①子何而往?(何:憑什么。)


  ②大鐵椎,不知何許人。


  ⑵怎么樣。例:


  ①如太行、王屋何?


  ②其如土石何?


  ⑶哪里。例:


  ①又何往而不金玉其外、敗絮其中也哉?(何往:到哪里。)


  ②卻看妻子悉何在。


  ③豫州今欲何至?


  ⑷多么。例:


  ①水何澹澹,山島竦峙。


  ②吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中國(guó)!


  ⑸為什么。例:


  ①予嘗求古仁人之心,或者二者之為,何哉?


  ②肉食者謀之,又何間焉?


  ③所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?


  ④齊人未嘗賂秦,終繼五國(guó)遷滅,何哉?


  ⑹怎么。例:


  ①若為傭耕,何富貴也?


  ②徐公何能及君也?


  ⑺作語(yǔ)助詞相當(dāng)于“啊”。例:


  新婦車(chē)在后,隱隱何甸甸。


  ⑻何:通“呵”,喝問(wèn)。


  例:信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。(誰(shuí)何:呵問(wèn)他是誰(shuí)何意思是檢查盤(pán)問(wèn)。)


  「何如」怎么樣,怎樣。例:


  ①吾欲之南海,何如?


  ②今日之事何如?


  ③痛定思痛,痛何如哉!


  「何消」哪用得著。例:


  這自然,何消吩附。


  「何若」如何。怎樣。例:


  此為何若人。


  「何嘗」并非。例:


  你說(shuō)的何嘗不是。


  「何為」


  ⑴什么是。例:何為“護(hù)官符”?


  ⑵怎么會(huì)?例:則眾何為而不洶洶?


  ⑶作什么。例:①客何為者?②敬杰多而財(cái)有余,何為而不成?


  「何意」


  ⑴什么意思。例:卻不害我,倒與我好差使正不如何意?


  ⑵豈料,哪里料到。例:女行無(wú)偏斜,何意致不厚?


  「何由」


  ⑴如何。例:長(zhǎng)夜沾濕何由徹。


  ⑵什么原因。例:致之何由?由于疾病。


  ⑶從什么地方。例:何由知吾可也?


  「何乃」怎么能。例:


  何乃太區(qū)區(qū)!


  「何得」怎么能。例:


  生之者甚少而靡之者甚多,天下財(cái)產(chǎn)何得不蹶?


  「何加」有什么益處。例:


  萬(wàn)鐘于我何加焉!


  「何曾」有什么益處。例:


  可又是胡說(shuō),你又何曾見(jiàn)過(guò)他?


  「何其」多么。例:


  何其衰也!


  2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(二)


  高一語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn):特殊句式


  (一)判斷句


  ①今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。(……者,……也:“者”表停頓語(yǔ)氣,“也”表判斷語(yǔ)氣)


  ②所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也。(……者,……也)


  ③今言“華”如“華實(shí)”之“華”者,蓋音謬也。(……者,……也)


  ④此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也(因果判斷句,“此”是主語(yǔ),“所以”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“……的原因”,“也”語(yǔ)氣助詞,表判斷)


  ⑤此余之所得也(此……也)


  (二)倒裝句


  1.狀語(yǔ)后置句


  ①古人之觀(guān)于天地、山川、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸,往往有得。


  ②唐浮圖慧褒始舍于其址


  2.定語(yǔ)后置


  ①有穴窈然。


  (三)省略句


  ①有志矣,不隨(之)以止也(省賓語(yǔ))


  ②有志與力,而又不隨(之)以怠。(省賓語(yǔ))


  ③余于仆碑,又以(之)悲夫古書(shū)之不存。(省賓語(yǔ))


  ④有碑仆(于)道(省介詞)


  2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(三)


  詞類(lèi)活用


  (一)名詞的活用


  1.名詞作狀語(yǔ)


  有泉側(cè)出。側(cè):名詞作狀語(yǔ),從旁邊


  2.名詞作動(dòng)詞


  ①始舍于其址。舍:名詞活用為動(dòng)詞,筑舍定居。


  ②名之曰褒禪。名:名詞活用為動(dòng)詞,命名,稱(chēng)呼。


  ③后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉。名:名詞作動(dòng)詞,說(shuō)明白。


  (二)動(dòng)詞的活用


  1.動(dòng)詞作名詞


  ①而其見(jiàn)愈奇。 見(jiàn):動(dòng)詞作名詞,見(jiàn)到的景象。


  ②蓋其又深,則其至又加少矣。至:動(dòng)詞用作名詞,到達(dá)的人。


  ③往往有得。 得:動(dòng)詞作名詞, 心得,收獲。


  ④后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉。傳:動(dòng)詞作名詞,流傳的文字。


  (三)形容詞的活用


  1.形容詞作名詞


  ①問(wèn)其深,則其好游者不能窮也。深:形容詞用作名詞,深度。


  ②而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅V^(guān),常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn):險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方。


  2.形容詞作動(dòng)詞


  ①好游者亦不能窮也。窮:形容詞活用為動(dòng)詞。窮盡,走到盡頭。


  ②火尚足以明也。 明:形容詞用作動(dòng)詞,照明。


  3.形容詞的使動(dòng)


  ①后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉。 謬:弄錯(cuò),使……錯(cuò)。


  ②至于幽暗昏惑而無(wú)物以相知。昏暗:使動(dòng),使人感到模糊迷惑。


  (四)副詞作動(dòng)詞


  不得極夫游之樂(lè)也。極:副詞作動(dòng)詞,盡情享受。

 

 

 

 

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