可下載 | 2020順義區(qū)高三二模生物試卷及答案解析

2020-05-26 18:06:47 　來源：網(wǎng)站整理

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資料附贈: 生物學習方法 　　

　　構(gòu)建知識網(wǎng)絡。

　　在學習生物學的過程中，孩子首先要把握生活基本特征的主線，明確每一章的基本知識和基本內(nèi)容，把所學到的知識有機地與人類的生產(chǎn)實踐和日常生活結(jié)合起來。我們還必須密切注意生物技術(shù)的較新發(fā)展。

　　(1)把握知識的縱向聯(lián)系，使知識聯(lián)系起來。生物知識之間存在著密切的內(nèi)在聯(lián)系。例如，在第二章中，對生命的物質(zhì)基礎的理解為掌握生命的結(jié)構(gòu)基礎鋪平了道路，而生命的物質(zhì)基礎和生命的結(jié)構(gòu)基礎為理解細胞分裂鋪平了道路;我們不知道分離的規(guī)則。法律的本質(zhì)不能繼續(xù)學習自由組合的規(guī)律。

　　(2)注重知識的橫向聯(lián)系，使知識更加系統(tǒng)化、立體。生物學各章之間既有遞進關(guān)系，也有平行關(guān)系，其內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)、相互滲透的。因此，孩子要牢牢把握生活基本特征的主線，豐富知識的內(nèi)涵，拓展知識的外延。一個完整的生物知識網(wǎng)絡。

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