新材料作文寫作中的誤區(qū)及規(guī)避 2008-12-08

“新材料作文”與以往的材料作文有很大區(qū)別。新材料作文不是從“題目”（話題或標(biāo)題）出發(fā)，而是從“材料”出發(fā)，更能啟動(dòng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力，便于考生從多角度立意。　　一、新材料作文寫作中……

考場作文寫作技巧——學(xué)會求異創(chuàng)新 2008-12-08

敢于突破創(chuàng)新，是作文的一種創(chuàng)造性思維，這涉及到學(xué)生平時(shí)對生活的觀察、思索和體驗(yàn)。只要有一顆真誠的心與經(jīng)歷過的人與事發(fā)生了共鳴與碰撞，才能爆發(fā)出智慧的火花。文章的“變臉”就在于能用“求異”思維方法，……

提高學(xué)生寫作能力的技巧 2008-12-08

閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀……

數(shù)學(xué)張老師——初三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣學(xué)習(xí)更有效 2008-10-27

    張老師曾在一線的重點(diǎn)任教，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法獨(dú)特，能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生都很喜歡她。她的教學(xué)方法靈活，能夠因材施教，對學(xué)生要求嚴(yán)格成績提高的速度快，在教……

數(shù)學(xué)劉老師——學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之我見 2008-10-27

    劉勁鶴老師從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作近五年，對中考數(shù)學(xué)有很深的研究和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確把握考試方向，輔導(dǎo)中考學(xué)生能達(dá)到事半功倍的效果。她表達(dá)能力優(yōu)秀，普通話標(biāo)準(zhǔn)，親和力強(qiáng)，能夠針對學(xué)生的特點(diǎn)……

劉老師——小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之問題 2008-10-27

劉老師從事小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多年，對一對一教學(xué)模式熟悉，有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，善于同一時(shí)間面對同一學(xué)生，因材施教，擅長針對各種全國數(shù)學(xué)邀請測試的輔導(dǎo)，使學(xué)生成績迅速提升。 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之問題 小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)……

田老師談——如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)! 2008-10-27

田老師注重對孩子們小學(xué)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，深入淺出地幫助大家將小學(xué)數(shù)學(xué)知識形成體系，達(dá)到融會貫通、運(yùn)用自如，他認(rèn)為重要的不是讓孩子們只會做講義上的習(xí)題，而是學(xué)會思維方法，能夠舉一反三，他從不只強(qiáng)調(diào)最后的計(jì)……

王老師淺談——加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 2008-10-27

王明慧老師從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多年，善于啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生愛上小學(xué)數(shù)學(xué)，從興趣出發(fā)去學(xué)習(xí)。王老師輔導(dǎo)的學(xué)生曾在各種全國數(shù)學(xué)邀請測試中獲得名次及獎(jiǎng)項(xiàng)。 加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ……

張老師——學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的方法技巧 2008-10-27

張老師從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作三年多，對小學(xué)數(shù)學(xué)有很深的研究，可以準(zhǔn)確把握考試方向，輔導(dǎo)小奧學(xué)生能達(dá)到事半功倍的效果。張老師善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在從事一對一家教過程中，也積累了諸多教授一……

付老師——因材施教很重要 2008-10-27

付老師一直致力于高中教育，現(xiàn)已經(jīng)從事高中教育八年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長高三年級的數(shù)學(xué)教育，曾先后四屆送畢業(yè)班。她善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在從事一對一家教過程中，積累了豐……