小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的三個(gè)原則 2010-08-10

　　在學(xué)習(xí)一種外語(yǔ)時(shí)，如果不了解該語(yǔ)言的內(nèi)部規(guī)則，那將影響學(xué)生準(zhǔn)確地運(yùn)用該語(yǔ)言進(jìn)行交流。……

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)應(yīng)該達(dá)到什么水平 2010-08-10

三年級(jí)上學(xué)期結(jié)束：?jiǎn)卧~：288(能說(shuō)會(huì)寫(xiě))短語(yǔ)：詞匯常用搭配，比如goswimming；howlong；語(yǔ)法：完成時(shí)，mightdo等讀寫(xiě)：能夠讀懂單詞的簡(jiǎn)單英文解釋能夠讀懂常用英文對(duì)話能夠閱讀100詞左右的短文，并完成閱讀理解或者……

一年級(jí)新生入學(xué)該做些什么準(zhǔn)備 2010-08-06

　　九月，小學(xué)一年級(jí)新生就要入學(xué)了，不少家長(zhǎng)都感到困惑，不知開(kāi)學(xué)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作。……

父母教育十大常見(jiàn)問(wèn)題與點(diǎn)評(píng) 2010-08-06

　　很多父母一廂情愿的好心和對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，成為阻礙孩子健康成長(zhǎng)的“壞事兒”。以下10件事不受孩子的歡迎，你最好不要輕易嘗試。……

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好通常有哪些原因 2010-08-06

　　（1）基礎(chǔ)不扎實(shí)。基礎(chǔ)不好會(huì)極大影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，建議所有學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)。有的學(xué)得晚的學(xué)生缺的內(nèi)容可通過(guò)網(wǎng)校或1對(duì)1老師來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，跟上大部隊(duì)。……

想成為小學(xué)數(shù)學(xué)頂尖選手 應(yīng)該怎么辦 2010-08-06

　　（1）基礎(chǔ)扎實(shí)，不能存在知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū)和漏洞，這是要成為頂尖小學(xué)數(shù)學(xué)高手的必備條件。在這一方面，可按照一套好的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系逐步完成。因?yàn)橐惶缀玫捏w系，不僅覆蓋所有的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，更能夠根據(jù)思維習(xí)慣和知識(shí)點(diǎn)特點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、反復(fù)助力，確保所有知識(shí)掌握牢固。……

智康老師在教學(xué)過(guò)程的反思與升華 2010-03-01

　　在一對(duì)一家教行業(yè)中，家長(zhǎng)最希望看到的就是學(xué)生成績(jī)的提高，并且是大幅度的提高。學(xué)生成績(jī)的提高，才是支撐我們一直走下去的基礎(chǔ)。 　　這就要求我們教師所上的每一節(jié)可都是高效的，都是能夠讓學(xué)生成績(jī)提高的。那怎么才能做到呢？這就需要我們經(jīng)常的反思自己，怎樣反思呢？……

智康老師工作感悟：讓學(xué)生燦爛地笑 2010-02-24

　　作者：公主墳數(shù)學(xué)老師 徐慶友 　　沒(méi)有人從出生時(shí)就很優(yōu)秀，也沒(méi)有人從呱呱落地之時(shí)就被判定是個(gè)無(wú)用之才。卑鄙是環(huán)境促成的，惡習(xí)是耳濡目染形成的，而人人都想要的優(yōu)秀卻是教出來(lái)的。就像我們所說(shuō)的古訓(xùn)那......……

劉老師：學(xué)生是教學(xué)的中心 2010-02-20

 　　作者：公主墳物理老師 劉梅芳 　　學(xué)校的教學(xué)不是從學(xué)生出發(fā)，而總是考慮自己在上課過(guò)程中會(huì)遇到什么樣的問(wèn)題，怎么處理，忽視了學(xué)生才是教學(xué)的中心。一對(duì)一課堂教學(xué)中，學(xué)生才是主體，尊重學(xué)生的主體......……

教務(wù)老師：不斷反思把工作做得更出色 2010-02-12

　　作者：北大校區(qū)教務(wù)老師 黃珊珊 　　百年大計(jì)，教育為本，教育事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，能夠躋身于這個(gè)行業(yè)，是我的理想所在，也讓我有一種自豪感和成就感，成為一名優(yōu)秀的教職人員，是我的多年的理想，......……